Описание
Программа повышения квалификации «Учитель химии и биологии. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС»
Цель программы
Совершенствование профессиональной компетентности учителей химии и биологии в области проектирования и реализации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС, обеспечение соответствия их квалификации современным требованиям к уровню подготовки педагога.
Задачи программы
1. Обновить и систематизировать знания педагогов о нормативно‑правовой базе и ключевых положениях ФГОС (в том числе обновленных редакций) применительно к предметам «Химия» и «Биология».
2. Освоить современные подходы к проектированию рабочих программ, тематического и поурочного планирования с учетом требований ФГОС и предметных концепций.
3. Овладеть эффективными методиками и технологиями обучения химии и биологии, направленными на формирование предметных, метапредметных и личностных результатов.
4. Развить умения организовывать исследовательскую и проектную деятельность учащихся в области естественных наук.
5. Изучить способы интеграции цифровых образовательных ресурсов и лабораторного оборудования в учебный процесс по химии и биологии.
6. Освоить современные формы и инструменты оценивания образовательных результатов в соответствии с требованиями ФГОС.
7. Отработать навыки рефлексии и самоанализа педагогической деятельности для непрерывного профессионального роста.
Знания, которые получит слушатель
— актуальные требования ФГОС к результатам освоения образовательных программ по химии и биологии (личностным, метапредметным, предметным);
— структура и содержание примерных основных образовательных программ и предметных концепций по химии и биологии;
— нормативно‑правовые документы, регулирующие образовательную деятельность в сфере общего образования (в том числе локальные акты образовательной организации);
— современные педагогические технологии и методики преподавания химии и биологии (в том числе проблемное обучение, проектная и исследовательская деятельность, кейс‑методы, ИКТ и др.);
— принципы и алгоритмы проектирования рабочих программ, тематических и поурочных планов в соответствии с ФГОС;
— способы интеграции межпредметных связей (химия – биология – экология – физика) в учебном процессе;
— современные подходы к оцениванию образовательных результатов, включая критериальное оценивание, портфолио, проектные и исследовательские работы;
— основы безопасной организации лабораторно‑практических работ по химии и биологии;
— цифровые образовательные ресурсы и платформы, применимые в преподавании химии и биологии.
Навыки, которые сформирует программа
— проектирование рабочих программ по химии и биологии с учетом требований ФГОС и особенностей контингента обучающихся;
— составление тематических и поурочных планов, включая цели, задачи, планируемые результаты, формы и методы работы, оценочные процедуры;
— применение современных образовательных технологий (проектной, исследовательской, ИКТ, кейс‑методов и др.) на уроках химии и биологии;
— организация и сопровождение учебно‑исследовательской и проектной деятельности учащихся в области естественных наук;
— использование цифрового инструментария (интерактивные модели, виртуальные лаборатории, онлайн‑платформы) в преподавании химии и биологии;
— разработка и применение разнообразных форм и инструментов оценивания (включая критериальное, формирующее, итоговое) в соответствии с ФГОС;
— анализ и самоанализ собственной педагогической деятельности, корректировка методических решений на основе рефлексии и обратной связи;
— обеспечение безопасной организации лабораторно‑практических работ и экспериментов по химии и биологии;
— выстраивание межпредметных связей и интеграция содержания химии и биологии с другими естественно‑научными дисциплинами.